5月28日下午3点，太阳成集团tyc7111cc在江北校区1号教学楼1208教室召开期中教学质量座谈会，通过师生面对面交流，深入探讨教学现状、优化教学管理。院长袁光辉、教学副院长黄婷、各系主任、辅导员及全院各班级学生代表共50余人参会，会议由黄婷主持，共商教学质量提升路径。

会议伊始，袁光辉强调了教学质量在人才培养中的核心地位。他表示：“学生是教学工作的主体，倾听你们的真实声音是优化教学管理的关键。希望通过这次座谈会，搭建师生沟通的桥梁，切实解决教学中的难点问题。”黄婷则从课程建设、实践教学、师资培养等方面介绍了本学期教学工作的进展，并提出“以问题为导向，以需求促改革”的改进思路。

来自应用化学、化妆品技术与工程等5个专业的40余名学生代表踊跃发言，结合课堂体验提出建议。化妆品技术与工程专业学生代表提出，部分专业课程（如《有机化学》）难度较高，建议增设阶段性习题辅导；应用化学专业学生反映，不同实验课程时间安排偶有冲突，需加强跨课程协调；制药工程专业学生则指出，部分专业课顺序衔接不够合理，且《生物化学》课时紧张，影响知识消化。此外，环境生态工程与化妆品技术与工程专业多名学生坦言对职业方向认知模糊，希望学院提供更多行业实践与就业指导；化学工程与工艺专业学生提到，部分实验仪器设备存在老化损坏问题，影响实验进度。

针对学生诉求，与会教师逐一回应。黄婷提出，针对学生提出的问题分类处理，做到立行立改，快速响应；系统规划，长效推进；创新机制，共建共享。学院将对高难度课程增设助教答疑和专题辅导；优化实验课排课系统，通过跨教研室协作统筹设备与时间安排；启动实验室设备专项排查，完成损坏仪器的维修或更换。针对职业规划问题，袁光辉表示，系主任将通过专业导论课融入行业趋势分析，辅导员将组织生涯规划指导活动，并联合企业专家开展系列讲座，多维度助力学生明确发展方向。各系主任也承诺，将重新审视专业课程逻辑链条，在2025级培养方案中优化课程顺序与课时分配。

本次座谈会不仅为师生提供了直接对话的平台，更彰显了学院“以学生为中心”的教育理念。通过此次会议，太阳成集团tyc7111cc进一步凝聚了“教与学”协同发展的共识，为深化教育教学改革、提升人才培养质量注入新动力。

撰稿/孟现星 审核/黄婷